7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Dinledikleri Şarkıların Dil ve Anlatım Yönünden
İncelenmesi (ÖZET)
Bir sanat olarak müzik, insan hayatında -diğer sanatlardan farklı olarak- çok daha önemli bir yere sahiptir. Çünkü insan doğumdan ölüme kadar yaşadığı her türlü sevinç ve üzüntüyü, isyan ve sükutu; ninni, ağıt, ilahi, nefes gibi çeşitli yapıdaki ezgilerle anlatmıştır. İnsan hayatının dönüm noktası sayılabilecek süreçlerinin başında ergenlik dönemi gelmektedir. Özellikle bu dönemin erinlik ya da puberte olarak da adlandırılan başlangıç yılları, geçirilen fiziksel ve ruhsal değişimler sebebiyle oldukça kritik ve zor yıllardır. Çocukluktan erişkinliğe geçilen bu dönemin, kaynaklarda genellikle 11-14 yaş arasını kapsadığı belirtilmektedir. Bireysel farklılıklar olsa da 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin yaş itibarıyla erinlik döneminde oldukları söylenebilir. Gençlerin, oldukça sıkıntılı ve huzursuz geçen erinlik döneminde müziği bir arkadaş, bir dost olarak gördükleri yapılan araştırmalarla ortaya konulmuştur. Bu dönem gençlerinin yaşadığı, hayal ettiği, düşündüğü pek çok şey şarkılar aracılığıyla ifade edilir. Ayrıca gençler şarkıları söyleyen şarkıcılar ile özdeşleşir. Onlar gibi giyinmek, düşünmek, konuşmak, yaşamak ister. Bu nedenle kimlik kazanma savaşının verildiği erinlik döneminde gençlerin dinledikleri şarkılar oldukça önemlidir. İlgili literatür tarandığında bu konuyla ilgili bir çalışmaya rastlanılmamıştır. Bu nedenle, bu çalışmada 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin en çok dinledikleri şarkıların tespit edilmesi ve bu şarkıların dil ve anlatım yönünden incelenmesi amaçlanmıştır. Bu bağlamda bu çalışma, erinlik döneminde bulunan 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin en çok dinledikleri şarkıların sözlerinin dil ve anlatım yönünden niteliklerinin ne olduğunu problem edinmiştir. Bu problem durumundan yola çıkılarak bu çalışmada, var olan bir durumu betimlemeye yönelik olarak tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın verileri Hasan Ali Yücel Ortaokulu’nda (İstanbul) okuyan 263 7. sınıf ve 213 8. sınıf öğrencisinden elde edilmiştir. Öğrencilere bir form dağıtılmış ve öğrencilerden bu forma en çok dinledikleri 5 şarkının adını yazmaları istenmiştir. 476 öğrenci toplam 1755 şarkı adı yazmıştır. Formlardan elde edilen verilere göre 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin en çok dinledikleri 10 şarkı listelenmiştir. İki listedeki ortak olan şarkılar belirlendikten sonra toplam 13 şarkının incelenmesine karar verilmiştir. Şarkılar içerik analizine tabi tutulmuş ve zihniyet, yapı, tema, dil ve ahenk bakımından incelenmiştir. Şarkıların düşünce dünyasının ne olduğu, tema ve dil bakımından erinlik dönemindeki gençlere yönelik olup olmadığı belirlenmeye çalışılmıştır. Dr. Dilek YILDIRIM BİLGEN
Bülent Ecevit Üniversitesi, esradilekyildirim@hotmail.com
Şenay MERAL ZEYTİN
Etiler Hasan Ali Yücel Ortaokulu, meralsenay8@gmail.com Anahtar Kelimeler: Erinlik Dönemi, Şarkı, Dil ve Anlatımhttp://incsos.org/tr/kudus-kongresi/
INCSOS 2018 AL-QUDS-KUDÜS CONGRESS-KONGRESİ ABSTRACTS BOOK-ÖZET KİTAPÇIĞI
KONGRE ÇIKTILARI DOSYASI/OUTPUTS OF CONGRESS BOOKLET
INCSOS II Kudüs Bildiriler Kitabı